学的组词
学常见的组词有:学无止境，学海，学诵，学业有成，学字，学馆，学粮，学校教育，学舍，学问无止境，学廪，学术，学官，学校，学有专长，学贶，学如穿井，学士，学规，学伍，学院派，学识，学像生，学者，学老于年，学法，学雾，学门，学稼，学然后知不足，教然后之困
| 词语 | 解释 |
|---|---|
| 学无止境 | 学无止境 xué wú zhǐ jìng指学业上是没有尽头的，应奋进不息。 |
| 学海 | 学海 xué hǎi1.汉扬雄《法言·学行》:"百川学海而至于海，丘陵学山不至于山，是故恶夫画也。"言百川流行不息，所以至海;丘陵止而不动，所以不至于山。谓做学问当如河川流向大海，日进不已。 2.谓学问渊博。亦指学问渊博的人。 3.喻指学术界。 4.比喻广阔无边的学问领域。 |
| 学诵 | 学诵 xué sòng1.指学诗;诵诗。 |
| 学业有成 | 学业有成 xué yè yǒu chéng学业有成就。 |
| 学字 | 学字 xué zì1.学习书法。 |
| 学馆 | 学馆 xué guǎn亦作“学舘”。1.学舍；学校。2.学宫，学庙。3.即学堂。旧时命相家术语。 |
| 学粮 | 学粮 xué liáng1.指求学的费用。 2.指办学的经费。 |
| 学校教育 | 学校教育 xué xiào/jiào jiào/jiāo yù在学校中实施的教育。特点是有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。按水平可分为初等学校教育、中等学校教育、高等学校教育，按性质可分为普通学校教育、专业学校教育。 |
| 学舍 | 学舍 xué shè/shě1.学校的房舍。 2.犹学校。 |
| 学问无止境 | 学问无止境 xué wèn wú zhǐ jìng止境：尽头。学问是没有尽头的。 |
| 学廪 | 学廪 xué lǐn1.学校的经费。 |
| 学术 | 学术 xué shù/shú/zhú指有系统的、专门的学问：学术界｜学术团体｜学术性刊物。 |
| 学官 | 学官 xué guān1.学校的房舍。 2.指学校。 3.指古时主管学务的官员和官学教师，如汉代开始设置的五经博士﹑博士祭酒，西晋开始设置的国子祭酒﹑博士﹑助教，宋以后的提学﹑学政和教授﹑学正﹑教谕等。又称教官。 |
| 学校 | 学校 xué xiào有计划、有组织地进行系统教育的机构。起源于奴隶社会。中国古代的学校称为庠、序、学、校。在开始产生时不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。以后的学校一般称为学。1902年《钦定学堂章程》中称为学堂，1912年的学制中改称为学校。 |
| 学有专长 | 学有专长 xué yǒu zhān cháng指具有专门的知识、技能。 |
| 学贶 | 学贶 xué kuàng1.教师的酬金。 |
| 学如穿井 | 学如穿井 xué rú chuān jǐng穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。 |
| 学士 | 学士 xué shì①有学问的人。也泛指读书人：文人学士｜天下之学士靡然乡风矣。②古代掌编纂撰述的官称，按不同职称冠予头衔：侍读学士｜翰林院学士。③学位的一种。一般为最初一级的学位。大学本科毕业时由学校授予。中国授予学士学位的条件是：高等学校本科毕业生，成绩优良，在本门学科已较好掌握基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 |
| 学规 | 学规 xué guī1.学校的规章。 |
| 学伍 | 学伍 xué wǔ1.学者的行列。 |
| 学院派 | 学院派 xué yuàn pài也称“学院主义”。17世纪产生于欧洲各国官办美术学院中的画派。以法国影响最大。该派画家重视技巧的训练，尤重素描，严格遵循古典艺术的条规，追求繁琐、浮华的细节。作品主要取材于宗教传说和神话故事。代表人物有法国的勒布朗、席罗姆等。 |
| 学识 | 学识 xué shí/zhì学术上的知识和修养：陶行知先生学识渊博，道德高尚。 |
| 学像生 | 学像生 xué xiàng shēng1.宋元时期杂艺的一种，以模仿各种声音与动作娱悦观众。 |
| 学者 | 学者 xué zhě1.做学问的人;求学的人。 2.在学术上有一定造诣的人。 |
| 学老于年 | 学老于年 xué lǎo yú nián指青年人的博学。 |
| 学法 | 学法 xué fǎ1.学习法律。 2.学校的法规。 |
| 学雾 | 学雾 xué wù1.后汉张楷性好道术，能作五里雾，隐居弘农山中，学者随之，所居成市。事见《后汉书·张楷传》。后以"学雾"指学习道术。 |
| 学门 | 学门 xué mén1.学校之门。 2.书香门第。 |
| 学稼 | 学稼 xué jià1.学种庄稼;务农。 |
| 学然后知不足，教然后之困 | 学然后知不足，教然后之困 xué rán hòu zhī bù zú ，jiāo rán hòu zhī kùn学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |