学非所用的拼音、解释、组词
学非所用的简介:
xué fēi suǒ yòng
所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
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1. 所学的知识技艺无法在实际的工作中发挥效用。后汉书˙卷五十九˙张衡传:必也学非所用,术有所仰,故临川将济,而舟不存焉。亦作用非所学。
1. 所学的知识技艺无法在实际的工作中发挥效用。【例】我学的是中文,如今从事贸易工作,正是学非所用。
1. 所学的知识技艺无法在实际的工作中发挥效用。《后汉书.卷五九.张衡传》:「必也学非所用,术有所仰,故临川将济,而舟楫不存焉。」也作「用非所学」。
词语“学非所用”可以理解为学到的知识或技能并不符合实际的应用需求。这里的“学”指的是学习的内容,“非”表示不符合、不相称,“所用”则是指应用的场合或者用途。
详细解释:
- 知识错位:一个人在学习时可能选择了某一个专业或者兴趣点,但最终发现这些知识或技能与实际工作或生活中所需要的应用场景并不匹配。
- 实践脱节:理论与实际操作之间存在一定的差距,导致学来的知识难以直接应用到实践中去。
- 个人期待与现实差异:有些人希望通过学习来达到某种预期的职业发展或者生活目标,但实际情况可能与自己的期待有所偏差。
造句:
- 小明为了以后能做一名医生而专心研究生物学,但是毕业之后才发现自己对临床医学知识一窍不通,这就是典型的“学非所用”。
- 在大学里学习市场营销专业的李华,毕业后却发现她的专业技能在IT行业并不受欢迎,这让他深感“学非所用”的痛苦。
- 老张年轻时痴迷于古董收藏,但随着年纪的增长,发现自己的专业特长与现在的市场需求严重不符,这就是所谓的“学非所用”。
- 小王毕业后从事的是数据分析的工作,但是他的专业知识主要集中在统计学上,并未涉及数据挖掘和机器学习等领域,这让他感到有些“学非所用”的遗憾。
- 张老师在学校教授物理课程,虽然学生们对基本的物理知识掌握较好,但当他们在工程领域工作时遇到实际问题解决能力不足的现象,这也可以说是“学非所用”。
分词解释
学
xué
1 效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。2 传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。3 掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(➊学位名,大学毕业生;➋古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。4 分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(➊古代指文学、音韵、训诂学;➋现指初等学校)。
非
fēi
1 不,不是:~凡。~法。~分(fèn )。~礼。~但。~同小可。啼笑皆~。2 不对,过失:痛改前~。文过饰~。习~成是(对于某些错的事情习惯了,反认为是对的)。3 与“不”呼应,表示必须(有时后面没有“不”字):我~看这本书。4 责怪,反对:~难(nàn )。~议。无可厚~。5 指“阿非利加洲”(位于东半球的西南部。简称“非洲”):东~。西~。
所
suǒ
1 处,地方:住~。哨~。场~。处~。2 机关或其他办事的地方的名称:研究~。派出~。3 量词,指房屋:一~四合院。4 用在动词前,代表接受动作的事物:~部(所率领的部队)。~谓(a.所说的;b.某些人所说的,含不承认意)。无~谓(不关紧要,不关心)。~有。各尽~能。~向无敌。有~不为而后可以有为。5 用在动词前,与前面的“为”或“被”字相应,表示被动的意思:为人~敬。6 姓。
用
yòng
1 使人或物发挥其功能:使~。~心。~兵。~武。2 可供使用的:~品。~具。3 进饭食的婉辞:~饭。4 花费的钱财:费~。~项。~资。5 物质使用的效果:功~。有~之才。6 需要(多为否定):不~多说。7 因此:~此。