学究天人的拼音、解释、组词
学究天人的简介：
xué jiū tiān rén
有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
- 成语典
- 修订版
- AI解释
1. 语本文选˙司马迁˙报任少卿书：欲以究天人之际，通古今之变。比喻学问渊博，通晓天道、人事等。梁书˙卷四十九˙文学传˙钟嵘传上：文丽日月，学究天人。唐˙李白˙与韩荆州书：笔参造化，学究天人。亦作学贯天人、学际天人。
1. 语本《文选．司马迁．报任少卿书》：「欲以究天人之际，通古今之变。」比喻学问渊博，通晓天道、人事等。《梁书．卷四九．文学传．钟嵘传上》：「文丽日月，学究天人。」唐．李白〈与韩荆州书〉：「笔参造化，学究天人。」也作「学贯天人」、「学际天人」。
《学究天人》这个词汇并不是一个正式存在的成语或固定短语，但我们可以将其拆解来理解其含义。"学"指学问、学习；"究"意为探究、研究；"天"和"人"分别代表自然界与人类社会。因此，《学究天人》可以被解释为深入研究自然界的奥秘以及人类社会的各种现象，强调一种全面且深刻的学术追求或研究精神。
造句：
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张教授的学问博大精深，真可谓《学究天人》，他对天文学和历史学都有深刻的研究。
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李博士花费数十年的时间研究生物学与哲学，《学究天人》的精神在他身上得到了完美的体现。
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作为一位科学家，《学究天人》是他毕生追求的目标，他希望自己的研究成果能为人类带来福祉。
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《学究天人》的学术态度要求学者们不仅要关注自然科学的发展，还要深入研究社会现象，这样才能做到真正的全面探究。
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在当今这个知识爆炸的时代，《学究天人》的精神显得尤为重要，它鼓励人们持续学习和探索未知领域。
请注意，上述句子虽然反映了对“学究天人”的理解，但并没有直接引用该短语作为成语或固定搭配使用。这主要是因为“学究天人”并不是一个传统意义上的成语或者固定表达方式。希望这些解释能帮助您更好地理解和运用这个词汇的精神内涵。
分词解释
学
xué
1 效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。2 传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。3 掌握的知识：～问（简称“学”）。～术（一切学问的总称）。～位。～士（➊学位名，大学毕业生；➋古代官名）。才～。治～。～识。博～多才。4 分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～（➊古代指文学、音韵、训诂学；➋现指初等学校）。
究
jiū
1 推求，追查：研～。推～。讲～。追～。深～。有案必～。2 极，到底：～竟（ ➊ 到底，如“～～想干什么？” ➋ 结果，如“大家都想知道个～～”）。终～。
天
tiān
1 在地面以上的高空：～空。～际。～罡（北斗星）。～渊（上天和深渊，喻差别大）。～马行空（喻气势豪放，不受拘束）。2 在上面：～头（书页上面的空白）。3 气候：～气。～冷。4 季节，时节：冬～。5 日，一昼夜，或专指昼间：今～。6 指神仙或他们所住的地方：～上。～宫。7 自然界：～堑。～时。～籁（自然界的声音，如风声、鸟声、流水声）。8 〔～干（gān）〕古代用来记日或年的字，有“天干”和“地支”两类，天干共十字：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，亦称“十干”。9 自然的、生成的：～然。～性。～职（应尽的职责）。～才（①卓绝的创造力、想象力，突出的聪明智慧；②有这种才能的人）。～伦之乐。
人
rén
1 由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物：～类。2 别人，他人：“～为刀俎，我为鱼肉”。待～热诚。3 人的品质、性情、名誉：丢～，文如其～。