教的组词
教常见的组词有:教工,教墨,教学机器,教练,教数,教笞,教勖,教友,教育制度,教益,教条,教诫,教条主义,教规,教父,教鞭,教育经济学,教区,教一识百,教育心理学,教官,教养,教手,教场,教帖,教习,教母,教研组,教导员,教书
词语 | 解释 |
---|---|
教工 | 教工 jiào/jiāo gōng学校里的教员、职员和工人的合称。 |
教墨 | 教墨 jiào/jiāo mò1.对他人书信的敬称。 |
教学机器 | 教学机器 jiào/jiāo xué jī qì呈现程序教材并控制学习行为的机器。一般具有三种功能:向学生呈示学习内容,提出问题,要求回答;检验学生答案,提出正误;使学生按自定的步调学习。计算机辅助教学是教学机器的发展。 |
教练 | 教练 jiào/jiāo liàn①训练别人掌握某种技术或动作(如体育运动和驾驶汽车、飞机等):~车ㄧ~工作ㄧ~得法。②从事上述工作的人员:足球~。 |
教数 | 教数 jiào/jiāo shù/shǔ/shuò1.教育的方法。 |
教笞 | 教笞 jiào/jiāo chī1.教训鞭笞。 |
教勖 | 教勖 jiào/jiāo xù1.教育勉励。 |
教友 | 教友 jiào/jiāo yǒu1.指能给予教导的朋友。 2.称信奉同一宗教的人。亦泛指教徒。 |
教育制度 | 教育制度 jiào/jiāo yù zhì dù/duó①根据国家的性质制订的教育目的、方针和设施的总称。由一定的社会政治、经济制度以及生产发展水平所决定。②一个国家各种教育机构的体系。有的指学前教育机构、各级各类学校教育机构、少年儿童校外教育机构和成人教育机构所组成的体系;有的指上述机构再加上各级教育行政机构所组成的体系;有的专指一个国家的学校教育制度。 |
教益 | 教益 jiào/jiāo yì受教导后得到的益处:希望大家对我们的工作提出批评,使我们能够得到~。 |
教条 | 教条 jiào/jiāo tiáo/tiāo①宗教上的信条,只要求信徒信从,不容许批评怀疑。②只凭信仰,不加思考而盲目接受或引用的原则、原理。③指教条主义。 |
教诫 | 教诫 jiào/jiāo jiè1.同"教戒"。 |
教条主义 | 教条主义 jiào tiáo zhǔ yì不对具体事物进行调查研究,只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风。 |
教规 | 教规 jiào/jiāo guī宗教要求教徒遵守的规则。 |
教父 | 教父 jiào/jiāo fù/fǔ①基督教指公元2-12世纪在制订或阐述教义方面有权威的神学家。②天主教、正教及新教某些教派新入教者接受洗礼时的男性监护人。 |
教鞭 | 教鞭 jiào/jiāo biān教师讲课时指示板书、图片用的棍儿。 |
教育经济学 | 教育经济学 jiào/jiāo yù jīng jì/jǐ xué运用经济学原理和方法研究教育投资与收益等问题的学科。内容包括:观察和推算在经济发展后各类劳动力的需要数量,探索各种教育形式和教育结构的计划原理和节约方法,分析和提出教育发展对人力、物质的需求与供给,总结教育发展的可计量的经济效验等。 |
教区 | 教区 jiào/jiāo qū/ōu天主教主教管辖的宗教事务行政区。新教的一些教会也用来作为宗教事务行政区的名称。 |
教一识百 | 教一识百 jiāo yī shí bǎi形容具有特殊的才能、智慧。 |
教育心理学 | 教育心理学 jiào/jiāo yù xīn lǐ xué研究教育过程中的心理现象及其变化规律的心理学分支学科。1903年美国心理学家桑代克发表《教育心理学》奠定了这门学科第一个完整的体系。研究内容主要有学习心理、智育心理、德育心理、个别差异及其测量与评定。 |
教官 | 教官 jiào/jiāo guān军队、军校中担任教练的军官。 |
教养 | 教养 jiào/jiāo yǎng①教育培养:~子女。②指一般文化和品德的修养:有~。 |
教手 | 教手 jiào/jiāo shǒu1.教授歌曲﹑戏剧﹑武术的技艺人。 |
教场 | 教场 jiào/jiāo cháng/chǎng1.旧时操练和检阅军队的场地。 |
教帖 | 教帖 jiào/jiāo tiè/tiě/tiē1.公侯﹑大臣的书面命令。 |
教习 | 教习 jiào/jiāo xí①教员的旧称。②〈书〉教授(学业);教练 ①:~书法ㄧ~水军。 |
教母 | 教母 jiào/jiāo mǔ天主教、正教及新教某些教派新入教者接受洗礼时的女性监护人。 |
教研组 | 教研组 jiào/jiāo yán/yàn zǔ研究教学问题的组织,规模比教研室小。 |
教导员 | 教导员 jiào/jiāo dǎo yuán政治教导员的通称。 |
教书 | 教书 jiào/jiāo shū教学生学习功课:~先生 ㄧ他在小学里~。 |