博而寡要的拼音、解释、组词
博而寡要的简介:
bó ér guǎ yào
学识丰富,但不得要领。
学识丰富,但不得要领。
- AI解释
《博而寡要》这个成语出自《荀子·非相》,意为学问广泛但未能抓住要点,强调的是知识面广但是缺乏精深或没有重点。
详细解释: - 博:指知识广博、涉猎广泛。 - 寡要:意为少有中心思想或者关键内容。即尽管学识渊博,但由于缺乏深入理解和把握核心要领,反而不能达到理想的学习效果或是理论实践的结合点。
这句话反映了在学习和研究中,不仅需要广泛阅读积累大量知识,还需要有选择地深入探究重要问题,避免泛泛而谈、面面俱到却不得其精髓的现象。强调了深度与广度相结合的重要性。
造句示例:
- 小李虽然涉猎众多领域的书籍,但他过于博而寡要,在实际应用中常感力不从心。
- 老王在多年教学经验中发现,很多学生常常只是博而寡要,不能将所学知识融会贯通。
- 为了提高工作效率,我们应避免陷入博而寡要的误区,既要广纳信息也要抓住关键点。
- 在项目管理上,我们需要既要有广泛的知识背景又能在关键问题上有所专攻,避免仅仅博而寡要。
- 教育改革不应只是博而寡要地增加课程内容,更需要关注教育质量与学生综合素质的全面提升。
分词解释
博
bó
1 多,广,大:广~。渊~。~学(学问广博)。~览。~爱。~物。2 知道得多:~古。3 用自己的行动获得:~取。~得。聊~一笑。4 古代的一种棋戏;后泛指赌财物:~奕。赌~。
而
ér
古同“尔”,代词,你或你的:“而翁归,自与汝复算耳”。连词(a.表平列,如“多而杂”。b.表相承,如“取而代之”。c.表递进,如“而且”。d.表转折,如“似是而非”。e.连接肯定和否定表互为补充,如“浓而不烈”。f.连接状语和中心词表修饰,如“侃侃而谈”。g.插在主语谓语中间表假设,如“人而无信,不知其可”)。表(从……到……):从上而下。
寡
guǎ
1 少,缺少:~薄。~恩。~陋。~趣。优柔~断。~不敌众。孤陋~闻。~廉鲜(xiǎn )耻(不廉洁,不知耻)。清心~欲。2 淡而无味:~味。清汤~水。3 妇女死了丈夫:~妇。~母。~居。守~。
要
yào,yāo
1 索取:~账。~价。2 希望,想:~强。~好。3 请求:她~我给她读报。4 重大,值得重视的:重~。~人。~领。纲~。~言不烦。5 应该,必须:须~。6 将(jiāng):将~。快~。7 如果,倘若:~是。8 表选择:~么。~不。~不然。