基的组词
基常见的组词有:基面，基筑，基本矛盾，基祚，基石，基源，基阶，基本，基网，基价，基址，基础科学，基因工程，基层群众性自治组织，基底，基因组，基趾，基点，基宇，基本有机化工，基础工资，基团，基本法，基本单位，基础产业，基波，基绪，基辅，基诺族，基础课
| 词语 | 解释 |
|---|---|
| 基面 | 基面 jī miàn1.透视图中的水平投影面。2.平行于横向或水平轴的平面。 |
| 基筑 | 基筑 jī zhù/zhú1.建筑物的基础。 |
| 基本矛盾 | 基本矛盾 jī běn máo dùn规定事物发展全过程的本质，并规定和影响这个过程其他矛盾的存在和发展的矛盾。 |
| 基祚 | 基祚 jī zuò1.谓国运，皇位。 |
| 基石 | 基石 jī shí/dàn①做建筑物基础的石头。②比喻基础或中坚力量：工农联盟是我国现代化建设的～。 |
| 基源 | 基源 jī yuán1.犹本源。 |
| 基阶 | 基阶 jī jiē1.建筑物的基础和台阶。 |
| 基本 | 基本 jī běn①根本：人民是国家的～。②根本的：～矛盾ㄧ～原理。③主要的：～条件ㄧ～群众。④大体上：质量～合格ㄧ大坝工程已经～完成。 |
| 基网 | 基网 jī wǎng1. 三角测量系统中包括基线和紧靠基线的一组三角形和四边形。 |
| 基价 | 基价 jī jià/jiè/jie计算各个时期的平均物价指数时，用来作为基础的某一固定时期的物价。 |
| 基址 | 基址 jī zhǐ1.见"基趾"。 |
| 基础科学 | 基础科学 jī chǔ kē xué研究自然现象的基本理论，作为应用科学的基础的科学。 |
| 基因工程 | 基因工程 jī yīn gōng chéng见〖遗传工程 〗。 |
| 基层群众性自治组织 | 基层群众性自治组织 jī céng qún zhòng xìng zì zhì zǔ zhī在中国，指城市中的居民委员会和农村中的村民委员会。按居民(村民)居住地区设立。设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会，办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，并向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。 |
| 基底 | 基底 jī dǐ/de1.基础的最下部分。2.未固结或成层的沉积物之下的岩石。3.在其上粘附一种材料(如油漆或薄箔)的基础表面。如：基底动脉。 |
| 基因组 | 基因组 jī yīn zǔ指细胞和生物体的整套基因。也叫染色体组。 |
| 基趾 | 基趾 jī zhǐ1.亦作"基址"。亦作"基址"。 2.建筑物的地基﹑基础。 3.指一地之范围。 4.喻事业的根基﹑根本。 |
| 基点 | 基点 jī diǎn①作为开展某种活动的基础的地方：以产棉乡为～推广棉花生产新技术。②基础②：通过调查研究弄清情况是解决问题的～。 |
| 基宇 | 基宇 jī yǔ1.指气宇，度量。 2.犹基业。 |
| 基本有机化工 | 基本有机化工 jī běn yǒu jī huà/huā gōng以石油、煤、天然气及农副产品为原料制取基本有机化工产品的工业。通常包括由原料制取基础有机化工原料及由基础化工原料制取基本有机化工产品的过程。前者为将基础原料通过裂解、催化反应、蒸汽转化或部分氧化等过程制得烯烃、芳烃、合成气等基础有机化工原料；后者则制得环氧乙烷、丙烯腈、环己烷、苯酚、氯乙烯以及醇、醛、酸等产品。 |
| 基础工资 | 基础工资 jī chǔ gōng zī中国曾实行的结构工资制中保障职工基本生活需要的工资部分。大体按照维持职工本人的基本生活费用来确定。每个职工皆领取同样的基础工资，而相互之间的差别则体现在结构工资中的职务工资、工龄津贴和奖励工资等三部分中。 |
| 基团 | 基团 jī tuán“原子团”和“基”的通称。 |
| 基本法 | 基本法 jī běn fǎ根本法。 |
| 基本单位 | 基本单位 jī běn dān/shàn/chán wèi见〖国际单位制〗。 |
| 基础产业 | 基础产业 jī chǔ chǎn yè对国民经济发展起着制约和关键性作用的生产部门。一般包括农业、能源、原材料、交通运输和邮电通信等。 |
| 基波 | 基波 jī bō周期性振荡中含有波长与振荡周期相对应的正弦波。含有频率为基波频率的2，3，…，n倍的各次正弦波分别称为2，3，…，n次谐波。基波与各次谐波都是该周期性振荡的频谱分量。 |
| 基绪 | 基绪 jī xù1.犹基业。 |
| 基辅 | 基辅 jī fǔ乌克兰首都和最大城市。人口260万(1995年)。工业以机械制造著称。轻工业发达。重要的水、陆、空交通枢纽。全市60%以上是绿化地带。有圣索非亚大教堂等古迹。 |
| 基诺族 | 基诺族 jī nuò zú我国少数民族之一，分布在云南。 |
| 基础课 | 基础课 jī chǔ kè高等学校中，使学生获得有关学科的基本概念、基本规律的知识和技能的课程，是学生进一步学习专门知识的基础。 |