大学的拼音、解释、组词
大学的简介：
①儒家基本经典之一。原为《礼记》中的一篇。相传为曾子作，近代许多学者认为是秦汉之际儒家作品。全面总结了先秦儒家关于道德修养、道德作用及其与治国平天下的关系。南宋朱熹把它与《论语》、《孟子》、《中庸》合称为“四书”。②实施高等教育的机构。分为综合大学、专科大学或学院。通常设有许多专业，再由几个相近的专业组成系。有的还设有专修科、学院或研究生院(部)。主要培养本科生，有的还培养大专生或研究生。
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1. 国家最高学府。依我国现行学制，分文、理、法、商、农、工、医等学院，每个学院又分若干学系。凡具备三个学院以上者称为「大学」，不足者称为「独立学院」。【例】这所大学素以优良学风闻名，吸引不少学子前往就读。
2. 《礼记》篇名。相传为曾子所撰，论格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的道理。宋朱熹将《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》合称为「四书」【例】 《大学》的内容，说明了古人修德进业的过程。
1. 高等教育机构。依学科领域分为不同学院，每学院又分若干系所或学程。
2. 学成而治国。《礼记．大学》：「大学。」唐．陆徳明．释文：「郑云：『大学者，以其记博学而可以为政也。』」
3. 《礼记》篇名。相传为曾子所撰，论格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下之道。至宋与《中庸》、《论语》、《孟子》合称为「四书」。
4. 古代成人接受教育的学府。《大戴礼记．保傅》：「古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉。束发而就大学。」也作「太学」。
《大学》是中国古代儒家经典之一，属于四书之一。它最初是《礼记》中的一篇，后来被单独抽出，成为一部独立的著作。《大学》主要讲述的是个人修养、家庭治理、国家管理之间的关系以及如何实现从个人到天下的道德提升。
详细解释
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大学之道在明明德：意思是“做大学问的根本在于彰显人的善良本性”。这里的“大学”并非指现代意义上的高等教育机构，而是指君子应当追求的高深学问和高尚品德。这里的“明”，是阐明、彰显的意思，“明德”指的是光明正大的道德品行。
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在亲民：进一步说明了个人修养要与社会和谐相结合，强调人要主动改善自己的同时也要帮助他人成长，体现仁爱之心。
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在止于至善：指出最终目标是达到完美的境界。这里的“止”有“达到”的意思，“至善”就是指道德上的完美无缺。
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格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下：这八个步骤构成了《大学》的核心内容，从认识自然事物（格物）到获取知识（致知），再到真诚地表达意图（诚意）、正确的心灵状态（正心），进而修养个人品行（修身）、管理好自己的家庭（齐家）、治理国家（治国）、最终达到天下太平（平天下）。这八个步骤体现了从自我完善到社会和谐的全面过程。
造句
- 小王每天坚持阅读经典，努力提升自己，希望将来能够实现“止于至善”的理想。
- 在处理家庭矛盾时，李阿姨首先尝试了“格物致知”，通过深入了解双方的想法来解决问题。
- 张先生在工作中始终以诚信为本，“正心诚意”地对待每一位同事和客户。
- 王老师不仅注重个人修养，还努力将这份爱心传递给学生，希望他们也能做到“齐家治国平天下”的远大理想。
- 每当遇到困难时，李明都会提醒自己遵循《大学》中的教导，“格物致知”地分析问题所在。
分词解释
dà,dài,tài
1 指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对：～厅。～政。～气候。夜郎自～。～腹便便。2 指大小的对比：这间房有那间两个～。3 规模广，程度深，性质重要：～局。～众。4 用于“不”后，表示程度浅或次数少：不～高兴。5 年长，排行第一：老～。6 敬辞：～作。～名。～手笔。7 时间更远：～前年。8 〔～夫〕古代官职，位于“卿”之下，“士”之上。9 超过事物一半，不很详细，不很准确：～概。～凡。xué
1 效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。2 传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。3 掌握的知识：～问（简称“学”）。～术（一切学问的总称）。～位。～士（➊学位名，大学毕业生；➋古代官名）。才～。治～。～识。博～多才。4 分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～（➊古代指文学、音韵、训诂学；➋现指初等学校）。