幼而学，壮而行的拼音、解释、组词
幼而学，壮而行的简介：
yòu ér xué,zhuàng ér xíng
幼时勤于学习，壮年施展报负。
幼时勤于学习，壮年施展报负。
- AI解释
《幼而学，壮而行》这句话出自古代的家训或教子文章，具体出处可能不明确。它体现了中国古代教育思想中关于学习和实践并重的理念，强调了从少年时期就开始学习知识的重要性，并且将所学到的知识在成年后付诸实践。
解释
- 幼而学：指的是从小就要开始学习，接受教育。
- 壮而行：指到了壮年时要将所学的知识和道理应用于生活实践中，去行动、去做事。这里强调的是理论与实际相结合的重要性。
这句话整体上强调了从学习到实践的完整过程，体现了中国传统文化中重视终身学习的精神以及理论结合实际的价值观。
造句
- 小时候他就立志要成为一名科学家，因此他一直努力学习，直到成年时他的梦想终于变成了现实。
- 这家企业注重员工的学习和个人成长，鼓励每位成员从小事做起，逐步提升自己的专业能力。
- 父母从小就教育孩子要有知识有理想，长大后能够报效国家。这句话很好地体现了这一理念。
- 无论是在学校还是在工作中，都应该坚持《幼而学，壮而行》的理念，不断学习，努力实践。
- 我们常说：“玉不琢不成器”，每个人从小就要接受教育，并且随着年龄的增长将所学应用到生活中去。
分词解释
幼
yòu
1 年纪小，初出生的：～儿。～虫。～苗。～年。2 小孩儿：～教（jiào ）。～师。扶老携～。3 对儿童爱护：“～吾幼，以及人之幼。”
而
ér
古同“尔”，代词，你或你的：“而翁归，自与汝复算耳”。连词（a.表平列，如“多而杂”。b.表相承，如“取而代之”。c.表递进，如“而且”。d.表转折，如“似是而非”。e.连接肯定和否定表互为补充，如“浓而不烈”。f.连接状语和中心词表修饰，如“侃侃而谈”。g.插在主语谓语中间表假设，如“人而无信，不知其可”）。表（从……到……）：从上而下。
学
xué
1 效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。2 传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。3 掌握的知识：～问（简称“学”）。～术（一切学问的总称）。～位。～士（➊学位名，大学毕业生；➋古代官名）。才～。治～。～识。博～多才。4 分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～（➊古代指文学、音韵、训诂学；➋现指初等学校）。
壮
zhuàng
1 大，有力，强盛：强～。～士。～心。～烈。～美。兵强马～。2 增加勇气和力量：～胆。～行（xíng ）。以～声势。3 中国少数民族，主要分布于广西壮族自治区及云南、四川、贵州等省（旧作“僮”）：～族。～锦。～歌。
行
háng,xíng
1 行列：字里～间。罗列成～。2 兄弟姐妹的次弟；排行：我～二，你～几？3 步行的阵列。4 量词。用于成行的东西：泪下两～。5 某些营业所：银～。花～。商行。6 行业：同～。各～各业。7 用长的针脚成行地连缀：～棉袄。～几针。