句读的拼音、解释、组词
句读的简介：
jù/gōu dú/dòu
古时称文词停顿的地方叫句或读（dòu）。连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。
古时称文词停顿的地方叫句或读（dòu）。连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。
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1. 古人指文章休止和停顿处。文中语意完足的称为「句」，语意未完而可稍停顿的称为「读」。书面上用圈和点来标记。【例】这篇文章句读分明，结构完整，是篇佳作。
1. 古人指文章休止和停顿处。文中语意完足的称为「句」，语意未完而可稍停顿的称为「读」。书面上用圈和点来标记。唐．韩愈〈师说〉：「彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。」《聊斋志异．卷七．仙人岛》：「我言君不通，今益验矣。句读尚不知邪？」也作「句度」。
词语《句读》：
在古代汉语中，“句”指的是句子内部的停顿，而“读”则是指句子之间的停顿。合在一起，句读就是指文章中的停顿和断句的方式。它不仅是阅读和理解古文的重要手段之一，也是古人学习文化、表达思想的一种重要形式。在现代汉语教育中，虽然已经不再专门强调句读的学习，但在一些古典文学的研究或朗诵古文时，了解句读仍然具有重要意义。
造句：
- 为了更好地把握文章的主旨，我们需要先做好句读。
- 这首诗共有八句，需要准确地划分好每一个句子和停顿的地方。
- 在古籍研究中，正确的句读是解读作品的关键之一。
- 阅读古代文献时，适当的句读可以帮助我们更好地理解文意。
- 学生们在学习古文时，应该注意老师讲解的每个句读。
以上句子均以“句读”作为关键点进行构建，旨在表达句读在文字处理、文学赏析或教育过程中的重要性。
分词解释