三舍法的拼音、解释、组词
三舍法的简介:
sān shè/shě fǎ
1.宋神宗时取士法,为元丰新法之一。其法分太学为外舍﹑内舍﹑上舍,别生员为三等而置之。依一定年限和条件,由外舍升入内舍继而升上舍。最后按科举考试法,分别规定其出身并授以官职。在舍读经为主,以济当时科举偏重文词之不足。绍圣中,曾一度废科举,专以三舍法取士。宣和三年,诏罢此法。见《宋史.选举志一》﹑《选举志二》。
1.宋神宗时取士法,为元丰新法之一。其法分太学为外舍﹑内舍﹑上舍,别生员为三等而置之。依一定年限和条件,由外舍升入内舍继而升上舍。最后按科举考试法,分别规定其出身并授以官职。在舍读经为主,以济当时科举偏重文词之不足。绍圣中,曾一度废科举,专以三舍法取士。宣和三年,诏罢此法。见《宋史.选举志一》﹑《选举志二》。
- AI解释
《三舍法》是一种中国古代教育管理制度,主要用于宋朝的国子监(即太学)。它体现了宋代对高等教育管理的一种创新模式。此制度将学生分为外舍、内舍和上舍三个等级,通过逐级选拔来提升学生的学业水平。
详细解释
- 外舍:最初入学的学生被安置在外舍,进行基本的学习。
- 内舍:学习成绩较好并通过一定考核的学生可以升入内舍学习,这里的教育内容更为丰富。
- 上舍:经过进一步的严格考试并表现出色者可进入上舍,此时他们不仅参与教学活动还成为助教或讲师,帮助辅导低年级学生。在上舍的最后阶段,如果成绩优异并通过最高级别的考核,则可以直接授予相应的学位。
造句
- 宋朝时期的太学实行《三舍法》,以此来提升学生的整体学术水平。
- 在这种教育制度下,《三舍法》鼓励学生们通过不断努力和学习晋升至更高的层次。
- 每年,优秀的学生都会被选拔进入上舍,继续接受更深入的学习与训练。
- 作为《三舍法》的一部分,学生们不仅需要掌握知识,还要培养解决实际问题的能力。
- 这种多层次的教学模式,《三舍法》,对于今天的高等教育仍然具有一定的启示意义。
通过这些句子的例子可以看出,《三舍法》是一个注重分层次教学和评价的教育体系。这种体系旨在激励学生不断进步,并为他们提供了多样化的学习和发展机会。
分词解释
三
sān
1 数名,二加一(在钞票和单据上常用大写“叁”代):~维空间。~部曲。~国(中国朝代名)。2 表示多次或多数:~思而行。~缄其口。
舍
shě,shè
1 放弃,不要了:~己为人。~近求远。四~五入。2 施舍:~粥。~药。
法
fǎ
1 体现统治阶级的意志,国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则:~办。~典。~官。~规。~律。~令。~定。~场。~理。~纪。~盲。~人(“自然人”的对称。指依法成立并能以自己的名义独立参与民事活动,享有民事权利和承担法律义务的社会组织)。~制。~治。犯~。守~。合~。宪~(国家的根本大法)。政~。奉公守~。逍遥~外。2 处理事物的手段:办~。设~。手~。写~。3 仿效:效~。4 标准,规范,可仿效的:~式。~帖。5 佛家的道理:佛~。~号。~轮。~像。~门。6 道家佛家的所谓拿妖捉怪的技术:~师。~器。~事。7 指“法国”:~文。~式大菜。8 姓。