学习马克思主义的认识论和辩证法的拼音、解释、组词

学习马克思主义的认识论和辩证法的简介:

xué xí mǎ kè sī/sāi zhǔ yì de rèn shí/zhì lùn/lún hé/hè/huó/huò/hú biàn zhèng fǎ
毛泽东1963-1965年在起草报告、批示文件中写下的五段文字。编入《毛泽东著作选读》下册。提出了“采取马克思主义的辩证分析方法”,“向群众的实践请教”,“人类总得不断总结经验”,“错误往往是正确的先导”,“辩证法的核心是对立统一规律”等思想。

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学习马克思主义的认识论和辩证法》详解

认识论

认识论是马克思主义哲学的一个重要组成部分,主要探讨人们如何获得知识、如何验证这些知识以及这些知识对现实世界的指导作用。马克思强调实践在认识过程中的决定性作用,并认为理论与实践应当相互促进。

  • 实践第一:人的所有观点和知识都必须通过社会实践来检验。
  • 从实践中来到实践中去:马克思主义主张将从实践中获得的知识用于新的实践,以推动社会的进步和发展。
  • 主观能动性和客观规律性统一:认识论强调人在改造世界过程中需要充分发挥主观能动性,同时又要遵循客观世界的规律。

辩证法

辩证法是马克思主义世界观和方法论的重要内容之一,主要探讨事物之间的联系、矛盾与发展。马克思认为,自然界和社会都是不断变化发展的,矛盾是推动这种发展变化的主要动力。

  • 对立统一:任何事物都包含着相反的方面,而这些方面既相互依赖又相互斗争。
  • 量变到质变:事物的发展往往是从量的变化积累到一定程度时出现本质性的飞跃,即从量变向质变转化的过程。
  • 普遍联系:万事万物之间存在着千丝万缕的联系,在一定条件下可以互相转化。

造句

  1. 在学习马克思主义认识论的过程中,我们要始终坚持以实践为检验真理的标准。
  2. 研究经济问题时,应用辩证法可以帮助我们更准确地理解各种矛盾及其运动规律。
  3. 马克思主义的认识论强调要将理论与实际紧密结合,在实践中不断验证和发展我们的知识体系。
  4. 通过学习马克思主义的辩证法,我们可以更好地理解和分析现代社会的各种现象和变化趋势。
  5. 实践证明,只有遵循马克思主义认识论和辩证法的基本原理,才能有效解决社会发展中遇到的问题。

分词解释

xué

1 效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。2 传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。3 掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(➊学位名,大学毕业生;➋古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。4 分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(➊古代指文学、音韵、训诂学;➋现指初等学校)。

1 学过后再温熟反复地学,使熟练:练~。学~。实~。2 学:~文。~武。3 对某事熟悉:~见。~闻。~以为常。4 长期重复地做,逐渐养成的不自觉的活动:~惯。积~。陈规陋~。5 相因:世代相~。~~相因。6 姓。

1 哺乳动物,颈上有鬃,尾生长毛,四肢强健,善跑,供人骑或拉东西:~匹。骏~。~到成功。~首是瞻(喻跟随别人行动)。2 大:~蜂。~勺。3 姓。

1 能够:~勤~俭。2 战胜,攻下:攻~。~复(战胜敌人并收回失地)。3 制伏:~服。~制。~己奉公。以柔~刚。4 严格限定:~日。~期。~扣。5 消化:~食。6 公制重量单位或质量单位:一克等于一公斤的千分之一。7 中国西藏地方的容量单位,一克青稞约二十五市斤;亦是其地积单位,播种一克种子的土地称为一克地,约合一市亩。

sī,sāi

1 想,考虑,动脑筋:~想(a.客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果;b.想法,念头;c.思量)。~忖。~索。~维。沉~。寻~。见异~迁。2 想念,挂念:~念。~恋。相~。3 想法:~绪。~致(新颖独到的构思、意趣)。构~。4 姓。

1 公正合宜的道理或举动:正~。~不容辞。~无反顾。仗~直言。2 合乎正义或公益的:~举。~务。~愤。~演。见~勇为。3 情谊:~气。恩~。~重如山。4 意思,人对事物认识到的内容:意~。含~。释~。微言大~。5 指认为亲属的:~父。6 人工制造的(人体的部分):~齿。~肢。7 姓。

dí,dì,de

1 真实,实在:~确。~当(dàng )。~情。~真。~证。

rèn

1 分辨,识别:~生。~得。辨~。2 表示同意:~可。~账。3 与本来无关系的人建立某种关系:~亲。4 认吃亏:这事没办成,我~了。

shí,zhì

1 知道,认得,能辨别:~辨。~破。~相(xiàng )。~途老马。2 所知道的道理:知~。常~。3 辨别是非的能力:见~。远见卓~。

lùn,lún

1 分析判断事物的道理:~断。~点。~辩。~据。~者。议~。讨~。辩~。2 分析阐明事物道理的文章、理论和言论:理~。舆~。专~。社~。3 学说,有系统的主张:系统~。4 看待:一概而~。5 衡量,评定:~罪。~功行赏。6 按照:~件。~资排辈。7 姓。

hé,hè,huó,huò,hú

1 相安,谐调:~美。~睦。~谐。~声。~合(a.和谐;b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神)。~衷共济。2 平静:温~。祥~。~平。~气。~悦。~煦。惠风~畅。3 平息争端:讲~。~约。~议。~亲。4 数学上指加法运算中的得数:二加二的~是四。5 连带:~盘托出(完全说出来)。~衣而卧。6 连词,跟,同:我~老师打球。7 介词,向,对:我~老师请教。8 指日本国:~服(日本式服装)。~文。大~民族。9 体育比赛不分胜负的结果:~棋。~局。10 姓。

biàn

说明是非或争论真假:分~(亦作“分辨”)。争~。答~。~白。~驳。~护。~解(jiě)。~论。~士。~证。

zhèng

1 用人物、事实来表明或断定:~明。保~。~实。作~。对~。论~。人~。物~。2 凭据,帮助断定事理的东西:~据。凭~。~书。出入~。~章。有诗为~。~券。

1 体现统治阶级的意志,国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则:~办。~典。~官。~规。~律。~令。~定。~场。~理。~纪。~盲。~人(“自然人”的对称。指依法成立并能以自己的名义独立参与民事活动,享有民事权利和承担法律义务的社会组织)。~制。~治。犯~。守~。合~。宪~(国家的根本大法)。政~。奉公守~。逍遥~外。2 处理事物的手段:办~。设~。手~。写~。3 仿效:效~。4 标准,规范,可仿效的:~式。~帖。5 佛家的道理:佛~。~号。~轮。~像。~门。6 道家佛家的所谓拿妖捉怪的技术:~师。~器。~事。7 指“法国”:~文。~式大菜。8 姓。