论德使能的拼音、解释、组词

论德使能的简介:

lùn dé shǐ néng
选拔有道德的人和使用有才能的人。论,通“抡”。

  • AI解释

论德使能》并非一个标准的历史文献或学术著作名称,但从其结构来看,“论”字表明这可能是一个探讨某个主题的文章、章节或者论述;“德使能”三个字则可以理解为“品德与能力”的关系和相互作用。这里的解释将基于这个假设进行。

解释

  1. :指的是个人或群体的道德品质,包括但不限于正直、诚实、责任感等。
  2. 使能:即让某种能力和才能发挥出来,或是将个人的能力更好地展现或运用到实际生活或工作中去。在某种程度上,也可以理解为“能力的激发”或者“潜能的开发”。

结合这两者,“论德使能”的核心思想是讨论如何通过提升个人的道德品质来促进其能力的发展和有效利用。这反映了一个人不仅需要具备一定的知识、技能(即能力),还需要有良好的品格和社会责任感(即品德)才能在社会生活中取得成功或实现自我价值。

造句

  1. 张明总是强调,作为一名领导者,最重要的是“论德使能”,不仅要提升团队成员的专业技能,更要注重培养他们的职业道德。
  2. 李老师认为,教育的目标不仅仅是传授知识,更重要的是通过学习过程培养学生的品德,从而更好地激发和利用其能力潜力。
  3. 在这次创业大赛中,评委们不仅关注参赛项目的技术创新,还特别考察了创始人的道德操守及其团队协作精神,这正是“论德使能”的体现。
  4. 一个国家或组织要想长久发展,不仅要重视科学技术的研究与应用,还需要注重培养公民和员工的道德品质,从而更好地发挥他们的能力,促进社会进步。
  5. 在个人成长的过程中,“论德使能”告诉我们,仅仅拥有知识和技能是不够的,我们更应该注重品德修养和个人价值观的建设,这样才能真正实现自我价值和社会价值。

分词解释

lùn,lún

1 分析判断事物的道理:~断。~点。~辩。~据。~者。议~。讨~。辩~。2 分析阐明事物道理的文章、理论和言论:理~。舆~。专~。社~。3 学说,有系统的主张:系统~。4 看待:一概而~。5 衡量,评定:~罪。~功行赏。6 按照:~件。~资排辈。7 姓。

1 人们共同生活及行为的准则和规范,品行,品质:美~。品~。公~。~行。道~。~性。~育(以一定的社会要求,进行思想的、政治的和道德的教育)。~才兼备。度~量力。~高望重。2 心意,信念:一心一~。3 恩惠:~施。~泽(德化和恩惠)。~惠。感恩戴~。4 姓。
使

shǐ

1 用:~用。~劲。~役。~力。~钱。2 派,差谴:~唤。~命。~女。3 让,令,叫:迫~。4 假若:假~。即~。5 奉命办事的人:~者。大~。公~。~馆。

néng,nài

1 才干,本事:~力。~耐。才~。2 有才干的:~人。~手。贤~。~工巧匠。~者为师。3 胜任,善于:~够。~柔~刚。力所~及。欲罢不~。~动。4 会(表示可能性):小弟弟~走路了。5 应该:你不~这样说他。6 物理学名词,“能量”的简称:电~。热~。7 和睦:“(萧)何素不与曹参相~”。8 传说中的一种兽,似熊。9 古代称一种三足鳖。