上下的拼音、解释、组词
上下的简介：
shàng/shǎng xià
①职位、辈分较高的人和较低的人：君臣上下｜上下交而其志同也｜和上下尊卑等列。②高处与低处；上面与下面。有时具体指天、地，山、泽：上下未形，何由考之｜畴若予上下草木鸟兽?③犹言增减：从其爵而上下之。④表示程度的高低，事物的优劣：不相上下。⑤犹言古今：篇章博举，通于上下。⑥犹言前后：上下文｜上下要相联，首尾要相应。⑦犹言左右，表示约数：一斤上下｜五十岁上下。
①职位、辈分较高的人和较低的人：君臣上下｜上下交而其志同也｜和上下尊卑等列。②高处与低处；上面与下面。有时具体指天、地，山、泽：上下未形，何由考之｜畴若予上下草木鸟兽?③犹言增减：从其爵而上下之。④表示程度的高低，事物的优劣：不相上下。⑤犹言古今：篇章博举，通于上下。⑥犹言前后：上下文｜上下要相联，首尾要相应。⑦犹言左右，表示约数：一斤上下｜五十岁上下。
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1. 上去和下来。【例】这座山上下大约需要半天的时间。
2. 大约、差不多。【例】这次参加旅行的人，约有一百位上下。
3. 泛称团体中所有的人。【例】全国上下，普天同庆。
4. 程度高低、好坏、优劣。【例】不相上下
1. 上升下降。《楚辞．屈原．卜居》：「将泛泛若水中之凫乎？与波上下偷以全吾躯乎？」唐．杜甫〈卜居〉诗：「无数蜻蜓齐上下，一双㶉????对沉浮。」
2. 增减。《周礼．秋官．司仪》：「凡四方之宾客，礼仪辞命饩牢赐献，以二等从其爵而上下之。」《国语．齐语》：「索讼者三禁而不可上下，坐成以束矢。」
3. 泛指相对的两个方向。如高低、尊卑、优劣、天地、神人、古今等，随文而异。《书经．周官》：「宗伯掌邦礼，治神人、和上下。」《儒林外史》第四一回：「每船两盏明角灯，一来一往，映著河里，上下明亮。」
4. 左右、相差无几。唐．韩愈〈与冯宿论文书〉：「有张籍者，年长于翶，而亦学于仆，其文与翶相上下。」《老残游记二编》第七回：「点算西首五排，人大概在一百名上下。」
5. 公差、衙役。《水浒传》第八回：「前日方才吃棒，棒疮举发，这般炎热，上下只得担待一步。」《初刻拍案惊奇》卷二：「上下饶恕，随老妇到家中取钱谢你。」
6. 问谢世者或释家之名讳。如：「请教令师上下？」
《上下》这个词通常可以有几种不同的含义，具体取决于语境。在中文里，“上下”可以指空间上的方位差异（上和下），也可以指时间顺序或程度的不同。
- 空间方位： 指从高到低的空间位置变化。
- 时间顺序： 表示前后的时间顺序关系。
- 程度不同： 用来表示高低、大小、轻重等对比差异。
示例造句
- 现在是十点，你可以选择上下班的路线了。——这里“上下”指的是不同的交通方式或路线的选择。
- 上下翻阅这本参考书，你会发现很多有趣的答案。——这里的“上下”是指从上至下的浏览。
- 他今天的心情真是上下起伏不定。——这个句子中的“上下”用来形容心情的波动变化。
- 这个市场的发展趋势是向上的，但偶尔也会有下挫。——这里“上下”指的是市场的波动情况。
- 上课的时候要认真听讲，不要东张西望；下课后可以放松一下自己。——这里的“上下”是指学习活动的时间安排。
通过这些例子可以看出，“上下”这个词在实际使用中非常灵活，可以根据具体情境表达不同的意思。
分词解释
上
shàng,shǎng
1 位置在高处的，与“下”相对：楼～。～边。2 次序或时间在前的：～古。～卷。3 等级和质量高的：～等。～策。～乘（佛教用语，一般借指文学艺术的高妙境界或上品）。4 由低处到高处：～山。～车。～升。5 去，到：～街。6 向前进：冲～去。7 增加：～水。8 安装，连缀：～刺刀。～鞋（亦作“绱鞋”）。9 涂：～药。10 按规定时间进行或参加某种活动：～课。～班。11 拧紧发条：～弦。12 登载，记：～账。13 用在名词后边，表示时间、处所、范围：晚～。桌～。组织～。14 用在动词后边，表示开始、继续、趋向、完成：爬～来。锁～。选～代表。15 达到一定的程度或数量：～年纪。16 中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱中的“1”。
下
xià
1 位置在低处的，与“上”相对：～层。～款。2 等级低的：～级。～品。～乘（佛教用语，一般借指文学艺术的平庸境界或下品）。～里巴人（泛指通俗的普及的文学艺术，常与“阳春白雪”对举）。3 方面，方位：两～都同意。4 次序或时间在后的：～卷。～次。～限。5 由高处往低处，降落：～山。～车。～马。～达。6 使降落：～半旗。～棋。7 进入：～海。8 投送：～书。9 到规定时间结束日常工作或学习：～班。～课。10 谦辞：在～。～官。11 颁布：～令。12 攻克：攻～。13 卸掉：～货。把他的枪～了。14 用，投入精力：～工夫。15 退让：争执不～。16 做出判断：～结论。17 量词，指动作次数：打三～。18 用在名词后边（❶表示在里面，如“心～”、“言～”；❷表示当某个时节，如“节～”、“年～”）。19 用在动词后边（❶表示关系，如“教导～”、“培养～”；❷表示完成或结果，如“打～基础”；❸与“来”、“去”连用表示趋向或继续，如“走～去”、“停～来”）。20 少于：不～二百人。21 动物生产：鸡～蛋。