学富五车的拼音、解释、组词
学富五车的简介：
五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
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1. 读过的书可以装满五大车。形容人书读很多，学识广博。语本《庄子．天下》。△「大同小异」
2. 《庄子．天下》惠施1>多方2>，其书五车，其道舛驳3>，其言也不中4>。历物之意，曰：「至大无外，谓之大一；至小无内，谓之小一。无厚，不可积也，其大千里。天与地卑，山与泽平。日方中方睨，物方生方死。大同而与小同异，此之谓小同异；万物毕同毕异，此之谓大同异。南方无穷而有穷，今日适越而昔来。连环可解也。我知天下之中央，燕之北越之南是也。泛爱万物，天地一体也。」 〔注解〕 (1) 惠施：西元前３７０？∼前３１０？，战国时宋国人。曾任梁相，有辩才，与庄周友善，和公孙龙并为名家的代表。研究万物同异关系，提出小同、大同、小同异、大同异等概念。亦称为惠子。 (2) 多方：指学术成就方面很广。方，方面、门类。 (3) 舛驳：杂乱不纯。舛，音ㄔㄨㄢˇ，错乱。驳，杂乱。 (4) 不中：不恰当、不合适。中，音ㄓㄨㄥˋ。
3. 惠施是战国时代的思想家，主张任何事物都要循名责实，是名家的代表。名家事事计较逻辑的态度和主张超脱逍遥的庄子有颇大的出入，所以庄子常藉惠施来作反面的例子。庄子说惠施读过的书虽可以装五辆车之多，学问渊博，知识丰富。但也弄得思想庞杂，说的道理并不适切。后来，「学富五车」这句成语就从这里演变而出，形容人书读很多，学识广博。古人以简牍写书，能装满五辆车，数量确实不少，但这里的五车未必实指，只是用来喻指书的数量很多的意思。
1. 语本《庄子．天下》：「惠施多方，其书五车。」形容人书读很多，学问渊博。《醒世恒言．卷三二．黄秀才徼灵玉马坠》：「兼之学富五车，才倾八斗，同辈之中，推为才子。」《镜花缘》第一六回：「见多识广……自然才贯二酉，学富五车了。」也作「博览五车」。
《学富五车》是一个成语，用来形容一个人学问渊博、知识非常丰富。这个说法源自古代，因为古时候书籍是以竹简或木牍为载体，每卷书都需要一个箱子来存放。据传，古人学习时需要携带很多这样的箱子，故而形容一个人学识广博。
详细解释
- 字面意义：五车代表五个装满书籍的箱子。
- 引申义：这个成语不仅强调了个人所掌握的知识量之大，还隐含着对这种深厚学识的敬佩和赞赏。在古代社会中，能够拥有这么多书籍是非常稀有的事。
造句
- 李教授博古通今，《学富五车》，无论哪个领域的学问他都能侃侃而谈。
- 小王虽然年纪轻轻，但他通过不懈努力，《学富五车》已初见成效。
- 王校长《学富五车》，经常为老师们举办讲座分享知识。
- 专家们称赞小李的论文《学富五车》，见解独到，论述深刻。
- 虽然张同学年龄不大，但他阅读广泛，《学富五车》的知识让他在班级中脱颖而出。
这些造句展示了成语在不同情境下的应用方式，希望能够帮助您更好地理解和使用“学富五车”这个成语。
分词解释
xué
1 效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。2 传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。3 掌握的知识：～问（简称“学”）。～术（一切学问的总称）。～位。～士（➊学位名，大学毕业生；➋古代官名）。才～。治～。～识。博～多才。4 分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～（➊古代指文学、音韵、训诂学；➋现指初等学校）。fù
1 财产、财物多：～有。～足。～饶。～庶。～裕。～强。～豪。财～。～国强兵。2 充裕，充足：～余。～态。～丽堂皇。3 姓。wǔ
1 数名，四加一（在钞票和单据上常用大写“伍”代）：～彩。～官。～谷。～金。～代（中国朝代名，后梁、后唐、后晋、后汉、后周先后在中原建立政权的时期）。～帝（中国传说中的五个帝王，通常指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜）。～毒（指蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍）。～行（指金、木、水、火、土）。～岭（指越城岭，都庞岭，萌渚岭、骑田岭、大庾岭）。～岳（指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山，是中国历史上五大名山）。～脏（指心、肝、脾、肺、肾）。2 中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱“6”。chē,jū
1 陆地上有轮子的交通工具：火～。～驾（帝王的马车）。～裂（中国古代一种残酷的死刑，俗称“五马分尸”）。前～之鉴。2 用轮轴来转动的器具：纺～。水～。3 用水车打水：～水。4 指旋床或其他机器：～床。5 用旋床加工工件：～零件。6 方言，转动身体：～身。～过头来。7 姓。