问荆的拼音、解释、组词
问荆的简介:
wèn jīng
1.多年生草本植物。根茎很长,从根茎的节上长出直立的茎。春季长出的茎没有分枝,顶端有笔头状的穗,嫩时可以吃;夏季长出的茎有分枝,绿色,有退化的叶片。利用孢子进行繁殖。
1.多年生草本植物。根茎很长,从根茎的节上长出直立的茎。春季长出的茎没有分枝,顶端有笔头状的穗,嫩时可以吃;夏季长出的茎有分枝,绿色,有退化的叶片。利用孢子进行繁殖。
- 修订版
- AI解释
1. 植物名。木贼科木贼属,多年生草本。地下茎横走,深褐色,由其节处长出地上茎。地上茎二型,分孢子茎与营养茎,孢子茎早春从地下冒出,淡褐色,高十五至二十五公分,节有鳞片叶,但不分枝,顶端生椭圆形孢子囊穗;营养茎绿色中空,高三十至四十公分,节处轮生许多枝条。也称为「笔头菜」、「土笔」。
《问荆》这个词并不是一个标准的历史典故或成语,可能是特定语境下的表达或者是对某个故事、小说或者诗歌的引用。在中文中,“问荆”一词并没有直接的含义,可能需要结合上下文来理解其具体意义。
不过,在中国传统文化中,有“问荆”的说法多来源于《左传·僖公二十三年》,原文中有“问诸先君”,有时也会引申为“向祖先或前辈请教”。这里的“问”更多是指咨询、请教的意思,“荆”在这里通常不单独使用,而是与特定的语境结合使用。
若我们将“问荆”理解为向某位先贤或者前辈请教,那么可以作如下解释: - 解释:《问荆》可能是指在面对问题或困惑时,向祖先、前辈或者知识权威寻求解答和指导的行为。这是一种尊重传统、重视经验传承的文化表达方式。
造句示例
- 在家传几代的古籍面前,他总是忍不住要提出一些疑问,进行《问荆》。
- 老师鼓励学生多向先贤学习,《问荆》是每个人成长的重要途径。
- 面对家族中流传下来的古训,小明决定好好地去《问荆》,寻找答案。
- 在这次学术研讨会上,他提出多个问题,进行了深入的《问荆》,最终得到了满意的答复。
- 为了更好地理解古代典籍,《问荆》对于任何想要深入了解中华文化的人都至关重要。
请注意,这些造句是基于对“向前辈或先贤请教”的解释进行的创造,并非出自原文。如果你有特定的故事或者背景信息提供给我,我将能够给出更加贴合实际语境的回答。
分词解释