师说的拼音、解释、组词

《师说》是唐代文学家韩愈所著的一篇议论文，收录于他的代表作之一《昌黎先生集》中。文章主要探讨了从师学习的重要性和选择老师的准则，强调不应拘泥于身份和地位，而应注重学问的求得。以下是《师说》的一些关键段落的详细解释：

1. “古之学者必有师。”

意思是古代求学的人必定要有老师教导。 - 造句：古之学者必须有教师指导，这是一条颠扑不破的道理。

2. “是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻。”

这句话表达的是师生关系的平等和互补性，并非绝对化的从师关系。 - 造句：小明在编程方面有天赋，而李老师在数学教学上经验丰富；他们彼此学习，互为师友。

3. “吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”

意思是追求学问道理，哪里管得着老师的年纪大小？ - 造句：我只看谁最擅长那个领域，不会在乎对方的年龄或背景。

4. “是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”

强调求学无分身份高低，有学问的地方就是老师所在之处。 - 造句：无论年龄大小、职位高低，只要有知识和能力的人都是值得我们学习的老师。

5. “是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻。”

再次强调了从师关系中的平等和互补性。 - 造句：不同领域的专家互相合作，共同进步，体现了“师不必贤于弟子”的真谛。

6. “嗟乎！师道之不传也久矣！”

感叹师道的传授已经很久没有保持下去。 - 造句：现在社会越来越重视终身学习和自我提升，这正是对“师道”传承的一种回应。

这些句子分别从不同的角度体现了《师说》中的核心思想。希望这对您有所帮助！