标新取异的拼音、解释、组词
标新取异的简介:
标:检举;异:特别的。提出新的见解,表示与众不同,有创见。
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- AI解释
1. 义参「标新立异」。见「标新立异」条。
2. 此处所列为「标新立异」之典源,提供参考。 ◎1南朝宋.刘义庆《世说新语.文学》《庄子.逍遥篇》,旧是难处,诸名贤所可钻味,而不能拔理于郭、向之外。支道林在白马寺中,将冯太常共语,因及〈逍遥〉。支1>卓然标新理于二家之表,立异义于众贤之外,皆是诸名贤寻味2>之所不得。后遂用支理。 〔注解〕 (1) 支:支遁(西元314∼366),字道林,世称支公,亦曰林公,别号支硎。晋高僧,陈留人。尝隐于余杭山,沉思佛道。喜谈玄理,善草隶,好畜鹰马。 (2) 寻味:探索玩味。 ◎2南朝宋.刘义庆《世说新语.文学》王逸少作会稽,初至,支道林在焉。孙兴公谓王曰:「支道林拔新领异,胸怀所及,乃自佳,卿欲见不?」王本有一往隽气,殊自轻之。后孙与支共载往王许,王都领域,不与交言。须臾支退,后正值王当行,车已在门。支语王曰:「君未可去,贫道与君小语。」因论《庄子.逍遥游》。支作数千言,才藻新奇,花烂映发。王遂披襟解带,留连不能已。
3. 此处所列为「标新立异」之典故说明,提供参考。 《庄子》一书是战国时庄周所撰。晋代的向秀曾经替《庄子》作注,可惜还没完成就死了,郭象接替他完成注释的工作。同时期也有很多著名学者研究〈逍遥游〉,但没有人的见解可以超越他们,直到支道林的出现。根据《世说新语.文学》记载,支道林曾经和冯怀在白马寺谈天,席中聊到《庄子.逍遥游》。支道林对〈逍遥游〉这篇的见解新奇独到,不但「标新理」而且「立异义」,不仅超越了向秀和郭象两人,更是那些著名学者探索追求不及的。同样在《世说新语.文学》中另有一篇则载,孙兴公对王羲之称赞支道林说:「支道林拔新领异,胸怀所及,乃自佳。」王羲之刚开始不以为,待亲耳听闻支道林论〈逍遥游〉,果然一听就不想离开。《世说新语》这两篇原文中的「标新理」、「立异义」,及「拔新领异」,后来演变成「标新立异」这句成语,用来形容创立新奇的名目或主张,以表示与众不同。
1. 创立新奇的名目或主张,以表示与众不同。《隋唐演义》第二八回:「秦妃子既能标新取异,剪彩为花,与湖山增胜,众美人还只管歌这些旧曲,甚不相宜。」也作「标新立异」、「标新领异」。
《标新取异》这个词是由两个部分组成的,即“标新”和“取异”。我们可以逐词进行解析:
- 标新:意味着提出新颖、独特的见解或主张。
- 取异:意为选取与众不同的事物或方式。
综合起来,“标新取异”的意思是指以新颖独特的方式处理问题,提倡与众不同,敢于创新。这通常形容一个人在思想上富有创意和独创性,在行为或作品中体现不同寻常的思想、手法或风格。
造句
- 小明喜欢标新取异地设计他的房间,墙上挂的是他亲手绘制的壁画,而不是常见的装饰画。
- 这次团队会议中,张经理提出了一个标新取异的项目方案,让所有人都眼前一亮。
- 李老师的教学方法总是标新取异,通过游戏和实践活动让学生更加积极地参与到课堂学习中来。
- 为了吸引更多的顾客,这家咖啡馆推出了标新取异的服务——在店里设置了一个露天花园,顾客可以一边品茶一边享受户外的自然风光。
- 他在写作上特别喜欢标新取异地使用不同的修辞手法和语言风格,以表达自己的情感。
这些例子展示了“标新取异”这个词在不同情境下的应用,希望对你有所帮助!
分词解释
biāo
1 树木的末端,引申为表面的,非根本的:~本。治~不治本。2 记号:商~。路~。~记。~志。~尺。~语。3 用文字或其他事物表明:~明。~题。~价。~榜(原为揭示、表明;后引申为宣扬、吹嘘)。4 给竞赛优胜者的奖品,亦指优胜:锦~。夺~。5 对一项工程或一批货物,依照一定的标准,提出价目,然后由竞争厂商选择,决定成交与否:投~。招~。6 准的(dì),榜样:目~。~领(杰出人物)。7 风度,格调:~格。8 中国清末陆军编制的名称,约相当于后来的一个团;亦用作计量军队的单位:一~人马。~下(➊总督、巡抚、提督等称归自己管辖的军队;➋下级武官对长官的自称)。xīn
1 刚有的,刚经验到的;初始的,没有用过的,与“旧”、“老”相对:~生。~鲜。~奇。~贵。~绿。~星。~秀。~闻。~陈代谢。2 性质改变得更好,与“旧”相对:改过自~。推陈出~。3 不久以前,刚才:~近。4 表示一种有异于旧质的状态和性质:~时代。~社会。~观念。~思维。5 称结婚时的人或物:~娘。~郎。~房。6 中国新疆维吾尔自治区的简称。7 姓。yì
1 不同的:~乎。~说。~常。~己(与自己意见不同或利害相冲突的人)。~端(旧时指不符合正统思想的主张或教义,如“~~邪说”)。~化。~性。~样。大同小~。~曲同工。2 分开:离~。~居。3 另外的,别的:~日。~地。~国。~乡。~类。4 特别的:奇~。~闻。~彩。奇才~能(特殊的才能)。5 奇怪:惊~。诧~。怪~。