多媒体系统的拼音、解释、组词
多媒体系统的简介:
duō méi tǐ/tī/bèn xì/jì tǒng
产生、传递和交互处理数值、文本、颜色、图形、图像、视频、音乐、语音等多种媒体的多功能电子系统。是把视听信息转播能力与计算机交互控制、图形功能相结合而形成崭新的综合信息处理模式。
产生、传递和交互处理数值、文本、颜色、图形、图像、视频、音乐、语音等多种媒体的多功能电子系统。是把视听信息转播能力与计算机交互控制、图形功能相结合而形成崭新的综合信息处理模式。
- AI解释
《多媒体系统》是一种综合了文字、图像、声音、视频等多种形式信息处理和显示的技术或设备。它能够支持多种媒体类型的输入输出,提供更加丰富和互动的用户体验。多媒体系统广泛应用于教育、娱乐、通信等领域。
详细解释:
- 定义:多媒体系统是通过硬件和软件技术集成文字、图像、音频、视频等多种形式的信息处理与显示的系统。
- 功能:能够接收多种媒体输入,并提供相应的输出,包括但不限于播放音乐、展示图片、观看视频等。
- 应用领域:
- 教育:多媒体课件可以生动地呈现知识内容。
- 娱乐:通过游戏、电影等方式提供丰富的视听体验。
- 通信:如网络会议中采用的视频聊天功能。
- 技术组成:包括但不限于编码解码技术(如H.264、MP3等)、存储介质、用户界面设计等。
造句:
- 在课堂上,老师使用多媒体系统播放了一段关于地球科学的教学视频,使学生们更加直观地理解了地壳运动的过程。
- 小明在家通过智能家居系统的多媒体功能收看了一部新上映的电影,享受了一个舒适的观影体验。
- 为了提高远程会议的效果,张经理建议公司安装一个拥有高质量音频和视频传输能力的多媒体系统。
- 为了更好地展示项目成果,李设计师选择了使用多媒体设计软件来制作包含文字、图片和动态图像的作品集。
- 学校计划引入一套先进的多媒体教学设备,以丰富学生的学习方式并提升学习效率。
以上就是对“多媒体系统”及其几个应用场景的解释与造句。
分词解释
多
duō
1 数量大,与“少”、“寡”相对:人~。~年。~姿。~层次。~角度。~难(nàn )兴(xīng )邦。~~益善。~行不义必自毙。2 数目在二以上:~年生草。~项式。~义词。~元论。3 有余,比一定的数目大:~余。一年~。4 过分,不必要的:~嘴。~心。~此一举。5 相差的程度大:好得~。6 表示惊异、赞叹:~好。7 表示某种程度:有~大劲儿使~大劲儿。8 表疑问:有~大呢?~会儿?9 姓。
媒
méi
1 撮合男女婚事的人:~人。~妁(旧指婚姻介绍人)。~婆。2 使双方发生关系的人或事物:~介。~体。触~。传~。
体
tǐ,tī
1 人、动物的全身:身~。~重。~温。~质。~征(医生在检查病人时所发现的异常变化)。~能。~貌。~魄(体格和精力)。~育。~无完肤。2 身体的一部分:四~。五~投地。3 事物的本身或全部:物~。主~。群~。4 物质存在的状态或形状:固~。液~。~积。5 文章或书法的样式、风格:~裁(文学作品的表现形式,可分为诗歌,散文,小说,戏剧等)。文~(文章的体裁,如“骚~”、“骈~”、“旧~诗”)。字~。6 事物的格局、规矩:~系。~制。7 亲身经验、领悟:~知(亲自查知)。~味。身~力行(xíng )。8 设身处地为人着想:~谅。~贴。~恤。9 与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴,指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的;“用”是“体”的外在表现。
系
xì,jì
1 有联属关系的:~统。~列。~数。水~。世~。2 高等学校中按学科分的教学单位:中文~。化学~。3 关联:干~。关~。4 联结,栓:~缚。~绊。~马。维~。名誉所~。5 牵挂:~恋。~念。6 是:确~实情。7 把人或东西捆住上提或向下送:从井下把土~上来。8 某些学科中分类的名称:汉藏(zàng )语~。寒武~(地质学名词)。
统
tǒng
1 总括,总起来:~一。~率(shuài)。~帅。~摄(统辖)。~考。~筹。~战。~共。~购~销。2 事物的连续关系:系~。血~。传(chuán )~。体~。