传习的拼音、解释、组词
传习的简介:
chuán/zhuàn xí
接受师传并进行温习训练。语出《论语·学而》:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎?”
接受师传并进行温习训练。语出《论语·学而》:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎?”
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1. 传授或学习知识技艺。【例】古代的经典书籍,是前人智慧经验的累积,可供后代传习并发扬光大。
1. 学习知识或技艺。《旧唐书.卷一八九.儒学传下.冯伉传》:「县中百姓多滑,为著谕蒙十四篇,大略指明忠孝仁义,劝学务农,每乡给一卷,俾其传习。」
《传习》一词在古代汉语中较为常见,通常指的是传授和践行某种学说、教义或者实践过程。这个词中的“传”意味着传播或传承,“习”则有学习、实践的意思。“传习”合在一起,可以理解为将某种知识、技能、道德规范等从师长或前辈那里接受过来,并通过自己的努力加以理解和实践的过程。
详细解释
- 传:指传授、传递,强调知识、智慧或者价值观的传播过程。
- 习:包含学习和践行两个层面。在《论语》中,“习”不仅指学习书本上的理论知识,还指通过实践来加深理解,从而达到学以致用的目的。
造句
- 在古代,儒家学者非常重视传习之道,他们认为学问不仅要读书获取,更要通过日常生活中的点滴实践来验证和领悟。
- 古代的教育家们常常强调“传习”之重要性,在他们的观念中,“传”与“习”密不可分,缺一不可。
- 《论语》开篇即言:“有朋自远方来,不亦乐乎?”这句话也是孔子对于知识和思想传承的一种表达方式,鼓励人们通过交流互动,共同进步,这便是典型的传习过程。
- 在现代社会中,教育者同样强调“传习”精神,即不仅要将知识传授给学生,还要引导他们去实践、思考,从而真正掌握这些知识。
- 中国古代的儒家学派非常注重传习,认为通过师徒之间的相互学习和切磋,可以更好地继承和发展传统文化。
以上造句均基于《传习》的基本含义进行创作,希望能够帮助您更好地理解这一词汇及其应用。
分词解释