语用学的拼音、解释、组词

语用学的简介:

yǔ/yù yòng xué
1.研究在一定的上下文里语言的使用﹐包括所产生的字面意义和蕴涵意义﹐以及可能产生的效果的学科。

  • AI解释

语用学》是语言学的一个分支,主要研究人们在实际运用语言过程中如何选择和理解句子的具体意义。它关注的是语言使用者在特定的情境中如何利用他们的知识来正确地使用言语行为,并考虑说话者意图、听话者反应以及双方的社会背景等因素。简而言之,语用学探讨的是语言的实际使用而非仅仅语法结构或词汇含义。

以下是五个包含“语用学”概念的句子:

  1. 在进行跨文化交际时,了解对方的文化习惯和语用规则是非常重要的。
  2. 为了更好地理解对话者的真实意图,我们需要从语用的角度出发,考虑言语行为背后的隐含意义。
  3. 这个笑话之所以好笑,是因为它利用了语言中的双关和多义性,体现了高水平的语用技巧。
  4. 在课堂上教授语用知识可以帮助学生更加自如地进行日常交流,并有效避免可能产生的误解或冲突。
  5. 通过研究语用学理论,我们可以提高自己的交际能力,在各种场合下都能恰当地使用语言。

分词解释

yǔ,yù

1 话:~言。汉~。英~。~录。~汇。~重心长。2 指“谚语”或“古语”:~云:“皮之不存,毛将焉附”。3 代替语言的动作:手~。旗~。4 说:细~。低~。

yòng

1 使人或物发挥其功能:使~。~心。~兵。~武。2 可供使用的:~品。~具。3 进饭食的婉辞:~饭。4 花费的钱财:费~。~项。~资。5 物质使用的效果:功~。有~之才。6 需要(多为否定):不~多说。7 因此:~此。

xué

1 效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。2 传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。3 掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(➊学位名,大学毕业生;➋古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。4 分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(➊古代指文学、音韵、训诂学;➋现指初等学校)。