桃莱难悟的拼音、解释、组词
桃莱难悟的简介:
táo lái nán/nàn/nuó wù
1.《后汉书.冯衍传上》"无桃莱之利"唐李贤注:"谢息得桃邑莱山,故言'无桃莱之利'也。但为'莱'字似'枣',文又连'桃',后学者以'桃枣'易明,'桃莱'难悟,不究始终,辄改'莱'为'枣'。衍集又作'菜',或改作'乘',展转乖僻为谬矣。"后遂以"桃莱难悟"喻深奥难懂。
1.《后汉书.冯衍传上》"无桃莱之利"唐李贤注:"谢息得桃邑莱山,故言'无桃莱之利'也。但为'莱'字似'枣',文又连'桃',后学者以'桃枣'易明,'桃莱'难悟,不究始终,辄改'莱'为'枣'。衍集又作'菜',或改作'乘',展转乖僻为谬矣。"后遂以"桃莱难悟"喻深奥难懂。
- AI解释
词语“桃莱难悟”实际上是由两个部分组成的成语:“桃李不言,下自成蹊”。这句话出自《史记·李将军列传》,原意是指桃树和李树不需要言语地展现它们的价值,人们自然会被吸引而来。这里,“桃李不言”象征着品德高尚、才能出众的人不需要刻意去炫耀自己的优点;“下自成蹊”则表示大家会自发地前来学习或寻求帮助,最终形成一条小路。
解释: 这个成语用来比喻那些通过自身的德行和能力影响他人,使得周围的人自然而然地受到感化和吸引,无需任何刻意的宣传或自我标榜。其寓意在于强调个人品德和才能的自然影响力,以及它所带来的正面效应。
造句:
- 他为人正直,做事认真负责,不事张扬,却让大家都心悦诚服,桃李不言,下自成蹊。
- 李老师教学有方,待人真诚,桃李不言,下自成蹊,在学校里赢得了许多学生的尊敬和爱戴。
- 老张做人的道理很简单,桃李不言,下自成蹊,他用实际行动影响着每一个人。
- 每天清晨,总有学生或路人自发地来到王老师的办公室,咨询问题或聆听教诲,这正是桃李不言,下自成蹊的真实写照。
- 作为一名科学家,张教授的研究成果和人格魅力使他赢得了国内外同行的广泛尊重与认可,桃李不言,下自成蹊。
分词解释
桃
táo
1 落叶小乔木,品种很多,果实略呈球形,表面有短绒毛,味甜,有大核,核仁可入药:~儿。~李(喻所教的学生)。~李不言,下自成蹊(喻实至名归,尚事实,不尚虚名)。世外~源(指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界)。2 形状像桃子的:棉~儿。3 指核桃:~仁。~酥。4 姓。
莱
lái
1 藜。2 〔~菔〕萝卜的别称。3 古代指郊外轮休的田,亦指田废生草:“政烦赋重,田~多荒”。
难
nán,nàn,nuó
1 不容易,做起来费事:~处。~度。~点。~关。~熬。~耐。~产。~堪。~题。~以。~于。困~。畏~。急人之~。2 不大可能办到,使人感到困难:~免。~为。~保。~怪。~倒(dǎo )。~道。~能可贵。3 不好:~听。~看。
悟
wù
1 理解,明白,觉醒:醒~。领~。参(cān)~。感~。觉~。大彻大~。