环境生物学的拼音、解释、组词

环境生物学的简介:

huán jìng shēng wù xué
环境科学的分支学科。研究生物与受人为干扰的环境之间的相互作用。主要探讨环境污染的生物效应、生物净化、生物监测和评价,环境污染对生态系统结构和功能的影响,生物资源的合理开发利用和保护等。

  • AI解释

环境生物学》是生命科学的一个分支,主要研究生物与其周围的非生物和生物因素之间的相互作用。这一学科不仅探讨了生态系统的结构与功能,还包括了对生态系统如何响应及适应环境变化的研究,以及人类活动对环境的影响及其生物后果。环境生物学的研究范围广泛,包括但不限于气候变化、环境污染、物种保护、生物多样性维持等方面。

详细解释

  • 非生物因素:如温度、湿度、光照等物理和化学条件。
  • 生物因素:涉及微生物、植物、动物之间的相互作用。
  • 生态系统:指由特定区域内所有生物与其环境组成的综合体,包括食物链与网路的构建。
  • 人类活动的影响:探讨工业化、城市化过程中产生的污染如何影响生态环境。

造句

  1. 环境生物学的研究表明,过度排放温室气体是导致全球气温上升的主要原因之一。
  2. 在进行森林生态系统研究时,环境生物学家关注了树木种类的多样性以及它们在吸收二氧化碳方面的作用。
  3. 考虑到水质对当地鱼类种群生存的影响,环境生物学家建议加强对河流污染源的监测与治理。
  4. 通过建立保护区,环境生物学家旨在保护珍稀物种免遭灭绝,并维护生态平衡。
  5. 研究发现,某些化学物质在环境中分解的速度远慢于预期,这给环境污染治理带来了新的挑战。

分词解释

huán

1 中央有孔的圆形佩玉:~佩。2 圈形的东西:~形。连~。铁~。花~。耳~。3 围绕:~视。~顾。~拜。~海。~球。~行(xíng )。日~食。4 相互联系的许多事物中的一个:重要的一~。险象~生。5 量词,用于记录射击环靶的成绩:今天打了十~。6 姓。

jìng

1 疆界,边界:~界。国~。入~。出~。边~。2 地方,区域,处所:无人之~。佳~。环~。身临其~。3 状况,地步:~况。顺~。逆~。困~。事过~迁。~遇。意~。

shēng

1 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量,并能发展长大:诞~。滋~。~长。2 造出:~产。3 活的,有活力的:~存。~命。~物。~机。出~入死。舍~取义。4 有生命的东西的简称:众~。丧~。卫~。5 生活,维持生活的:~计。~意。6 整个生活阶段:一~。平~。今~。7 发出,起动:~病。~气。~效。~花之笔。谈笑风~。8 使燃料燃烧起来:~火。9 植物果实不成熟:~瓜。10 未经烧煮或未烧煮熟的:~饭。~水。11 不熟悉的,不常见的:~疏。~客。~字。陌~。12 不熟练的:~手。13 未经炼制的。~铁。14 硬:态度~硬。~吞活剥。15 甚,深:~怕。~疼。16 正在学习的人:学~。门~。17 有学问或有专业知识的人:儒~。医~。18 传统戏剧里扮演男子的角色:小~。老~。武~。19 词尾:好~休养。20 姓。

1 人以外的具体的东西:事~。生~。~体。货~。礼~。文~。~价。~质。地大~博。~极必反。2 内容,实质:言之有~。3 指自己以外的人或跟自己相对的环境:~议(群众的批评)。待人接~。~望所归(众望所归)。

xué

1 效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。2 传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。3 掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(➊学位名,大学毕业生;➋古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。4 分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(➊古代指文学、音韵、训诂学;➋现指初等学校)。